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Les plans nationaux en faveur de l’autisme préconisent et prévoient
d’intervenir le plus précocement possible auprès des très jeunes enfants
présentant des troubles du développement et de l’interaction.
L’enjeu est de pouvoir, d’une part, soutenir les parents dans la
compréhension des symptômes et la réalisation des différentes
démarches de dépistage, de diagnostic et de reconnaissance de handicap,
et d’autre part, d’intervenir précocement auprès de leur enfant afin
d’atténuer ses troubles et de favoriser sa socialisation.

Au cours de cette journée, des acteurs territoriaux oeuvrant dans le
champ de l’autisme présenteront les méthodes actuellement préconisées
en approches comportementales et développementales.

L’objectif de cette journée est également de sensibiliser :
- Les acteurs du dépistage et du diagnostic afin qu’ils puissent mesurer
l’intérêt de l’intervention précoce et sa complémentarité avec la
démarche de diagnostic, et ainsi favoriser des partenariats efficients.
- Les travailleurs sociaux et les intervenants libéraux, afin qu’ils se
forment en plus grand nombre aux approches comportementales et
développementales pour une intervention auprès de jeunes enfants
manifestant des Troubles Neuro Développementaux.

Le réseau « interventions précoces TSA du Calvados »
CRA Normandie Calvados Orne Manche, SESSAD de l’APAEI de Caen,
SESSAD de l’APAEI des Pays d’Auge et de Falaise, Plateforme d’intervention précoce de l’APAEI du
Bocage Virois, Plateforme d’Intervention Précoce Spécialisée du DME Pays de Bayeux (AAJB),
IME Les Coteaux Fleuris Autisme Apprendre Autrement.